国内本科合作项目雷区

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又到了每年一次的高考时分，关于高考生留学的话题又在朋友圈里讨论起来，几天前一个河北的高三家长问我“如果孩子高考成绩不理想，先在国内“XX大学1+3国际合作项目”上一年，然后再去澳洲墨尔本大学上本科行不行？”听到家长这么问，我意识到三个问题，第一，家长对国内留学的合作项目缺乏了解，第二，不清楚国内这些项目和澳洲本科预科的不同，第三不知道升读本科的条件。为了让家长和同学们对预科有一个比较清晰的认识，今天把这个问题讲一下。

1、国内本科合作项目的实质。

近几年来和大学陆续设立”XX大学1+3多国留学项目“、”XX大学2+3多国留学本硕连读项目“，其宣传中”官方主办“、‘教育部承认学历”、“本硕连读”等眼花缭乱的用语让很多家长不名觉历，给很多家长造成虽然孩子高考成绩不理想，但通过这个路也能让孩子成为“XX大学“的学生，还能出国留学。实际上这是对该类项目错误的理解， 因为不属于国家统一的计划内招生，即不属于“统招生”，没有教育部承认的学籍，其学生身份在“学信网”查不到。合作项目是国内大学自己和国外部分大学双方沟通洽谈，获得对方大学对自己培训课程和成绩的认可，允许项目内学生依此申请对方学校本科的项目。

2、澳洲预科的实质

澳洲预科是指大学基础课程（University Foundation Year）或桥梁课程（Bridging course），读大学前的预备教育，一般都要求海外高中毕业生读1年左右的预科，以适应其学习方式。部分大学自己开设预科课程，部分大学指定某某教育机构或学院教授预科课程。留学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入原先选择的院校，也可根据成绩转入其它更好的大学。

3、澳洲预科和国内预科的不同。

第一录取主体的不同。澳洲预科的录取主体是澳洲大学本身或大学指定的学院，国内大学预科录取主体是国内大学本身或其下某二级学院。

第二学生身份不同。澳洲预科生一般都有预科和本科两个录取通知书，国内预科生只有所在预科的录取通知书，没有本科录取通知书。

第三升学的可靠性不同，澳洲预科由于是学校自己本身或指导的专门机构办学，只要达到升学要求，百分百可以升读本科。国内预科是否能升读本科则有一定风险，取决于和对方学校是否有合作关系，对方是否承认预科成绩。

第四升学要求不同。澳洲预科生只需完成预科课程，达标即可。而国内预科一般还需要考读雅思托福等语言成绩才行。

4、国内合作项目中曾经出现的问题。

a.升学率不高。合作项目的教学由国内大学自己组织，师资水平参差不齐，很多学生在课程结束后所学课程均分没有达到目标院校的升读本科，只能退而求次入读排名更低的学校，或到国外重读预科。

b.项目的稳定性。校际合作存在过多的不确定性，合作关系存续时间的长短无法保定，经常有今年还承认项目的学校，明年就不再承认，或提高升读要求，变相拒绝学生申请。

相比之下，澳洲预科是澳洲大学自己设立或指定的学院办理，学生既有预科录取通知书又有本科录取通知书，教育质量监管严格，升学有保障；不需要提供雅思托福等额外的语言成绩，升学便捷有保障。全英语的学习环境也能让同学们更好的适合大学教育节奏，为将来本科课程的学习也能打个良好的基础。因此建议家长和同学们一定要说认清国内合作项目和澳洲预科的差别，尽量规避留学路上的磕磕绊绊。

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